Petra Bachmayerová si v rámci svojho projektu s názvom „Hráme sa pre život“ stanovila ako svoj hlavný cieľ „rozšíriť si poznatky v oblasti zážitkovej pedagogiky a získané zručnosti zúročiť v každodennom stretnutí so žiakmi v triede na svojej škole.“

Aké aktivity sa jej za rok podarilo zrealizovať:

Profesijný rozvoj

Aktivity:

• absolvovanie 5 víkendových školení zameraných na používanie zážitkovej metodiky v praxi
• oboznámenie sa s prvkami zážitkovej metodiky ako prostriedku na dosiahnutie cieľov

Výstupy a výsledky:

• začlenenie zážitkovej pedagogiky do plánovania vyučovacieho procesu na hodinách náboženstva a do voľnočasovej aktivity detí v školskom klube detí
• komunikácia s ostatnými kolegami o nutnosti systematickej práci v oblasti zážitkovej pedagogiky a prepájanie školských poznatkov s voľnočasovými aktivitami

Osobnostný rozvoj

Aktivity:

• systematické zavedenie hier podporujúcich jednotlivé ciele do školského klubu detí
• kooperácia s ostatnými kolegami na vytvorení plánovania a realizácie jednotlivých celoškolských dňoch

Výstupy a výsledky:

• pozorovanie ostatných účastníkov školenia v ich prirodzených prostrediach, ako oni využívajú zážitkovú metodiku ako lektori a možnosť učiť sa od nich
• vytvorenie zážitkového teambuildingu pre piatakov

Podpora komunity

Aktivity:

• v jesennom období to bola šarkaniáda a stavanie bunkrov, v apríli sme uskutočnili Krížovú cestu pre celý prvý stupeň, mimoškolská aktivita nocovačka v neškolských priestoroch

Výsledky a výstupy:

• kooperácia a podpora tímovosti v triede, zlepšenie vzťahov v triede
• získavanie mäkkých zručností pre žiakov, každý bol zapojený do akcie, a musel vystúpiť zo svojej zóny komfortu
• naučiť sa byť súčasťou celku, nie je to len o mne